Op 9 augustus 2010 is deze site voor het laatst bijgewerkt.
Abonneer u op onze RSS-feed. (Hulp nodig?)
Geef je les vanuit een machtspositie, dan sta je tegenóver de leerlingen. Werk je op basis van gezag, dan verdien je de leiding en hebben ze vertrouwen in jouw manier van werken. Maar hoe houd je nu precies orde vanuit gezag? De volgende voorbeelden geven aan hoe je aan kinderen kunt geven en hoe je ook hun geven zichtbaar kunt maken. Door het kind met een positieve blik te benaderen en het kind te ontmoeten in zijn totale context, groeien de menselijke relaties.
Woensdag 7 oktober genoot een volle zaal deelnemers van het symposium over positieve groepsvorming. Een middag vol actie en met veel opbrengsten. Lees de impressie en kijk naar enkele van de getoonde illustratieve filmpjes.
Wekelijks is op televisie te zien hoe kibbelende mensen met behulp van rechtspraak de schade proberen te herstellen. Vrijwel elke aflevering is te zien hoe zeer dat niet lukt. De meester velt een vonnis, de burgers moeten verder. Maar kunnen niet verder. Er is namelijk een winnaar en een verliezer. In dit artikel aandacht voor rechtspraak en de gevolgen er van… In het bijzonder bij rechtspraak bij huwelijksontbinding.
Wat voor mentor ben je eigenlijk? Doe de Mentortest© en ontdek je kwaliteit, wat je al weet en wat er nog te leren valt! Twintig meerkeuzevragen geven inzicht in jouw mentorkwaliteit!
Ook dit schooljaar kunnen leerlingen via www.faalangst.nl weer gratis een leuke tool downloaden. Van deze faalangstkaart is ook een fraaie drukwerkvariant verkrijgbaar. Deze full-colour kaart is gedrukt op 170 grams papier en is van hoogwaardige kwaliteit. Wilt u als school uw examenleerlingen deze kaart cadeau doen, dan kunt u tegen een aantrekkelijke korting dit leuke product bestellen. De kaart kost 0,99 per stuk inclusief verzendkosten. Bij afname vanaf 100 stuks of meer krijgt u 10% korting op het totaal bedrag. Bestellingen kunt u uitsluitend telefonisch plaatsen: 0499-578555. De drukwerkvariant is niet voorzien van een jaartal en kan dus probleemloos in een volgend schooljaar uitgedeeld worden.
Met de praktijkverhalen van vijf leerlingen, kreeg het publiek in De Eenhoorn in Amersfoort een krachtig eerste antwoord op de vraag: hoe ga je om met jongeren met verlieservaringen? Jody, Gerdien, Maria, Sandra en Guido vertelden aan interviewer Ivo Mijland hun persoonlijke verhaal over verlies. De leerlingen gaven direct enkele basisboodschappen aan de zaal: op verlies staat geen tijd, luister naar onze verhalen en bepaal niet voor de ander wanneer je iets als verlies ervaart.