Nieuws
Op 9 augustus 2010 is deze site voor het laatst bijgewerkt.
Abonneer u op onze RSS-feed. (Hulp nodig?)
Ja, maar ik houd niet van boeken...
Berthold Gunster over 'Orde Gevraagd!'
"Fantastisch bruikbaar, nuttig en plezierig boek! Het zou standaard moeten worden opgenomen in elke opleiding tot leerkracht. Van primair tot universitair onderwijs. Mijland maakt met humor, concrete voorbeelden en heldere instructies duidelijk dat orde houden niet zozeer om macht alswel om respect, creativiteit, verleiding en verantwoordelijkheid gaat. Een zeer verhelderend boek om gelijk mee aan de slag te gaan. En (niet onbelangrijk) lekker leesbaar geschreven." Berthold Gunster, Ja-maar(r)
Wil jij ook gaan genieten van je mentoruur?
Praktijktraining 'Genieten van je mentoruur'
Op donderdag 22 januari gaat de praktijktraining 'Genieten van je mentoruur' weer van start. Er zijn nog enkele plaatsen beschikbaar. Veel mentoren ervaren hun mentoruur als zwaar. Ze vinden het lastig om 40 keer per jaar een geschikte invulling te geven aan dit vaste uur op het lesrooster. Mentoren beschikken vaak niet over een geschikte methode en zijn aangewezen op hun eigen creatieve bijdrage. Daardoor lukt het lang niet om elke les een zinvolle invulling te geven aan het mentoruur. In deze training krijgen de deelnemers vele mogelijkheden gepresenteerd, om op creatieve wijze een leuke en leerzame mentorles te draaien, zonder dat daar al te veel voorbereiding voor nodig is. De training is direct toepasbaar in het mentoruur.
Ik sla je voor je kop!
Impressie geslaagd symposium
Op dinsdag 9 december vond in Hotel Van der Valk in Vught een succesvol symposium plaats met als titel ‘Ik sla je voor je kop’. Tijdens dit symposium werd op een praktische manier duidelijk hoe je in school effectief met agressie om kunt gaan. Het volledige verslag van het symposium vind je hier.
De brugklasmentor als pontonnier
Artikel in decembernummer Speziaal
In het decembernummer van Speziaal heeft Ivo Mijland een artikel geschreven speciaal voor brugklasmentoren. In het artikel worden vijf bruggen (pontons) omschreven die de overgang van po naar vo vergemakkelijken. De brugklas is immers een overgangsklas die twee stukken school met elkaar verbindt. De pontonnier bouwt de verbindingsbruggen die het mogelijk maken om onbereikbare stukken land te bereiken. De brugklasmentor leert in dit artikel bruggen te bouwen om de hele grote oversteek van po naar vo veilig te kunnen maken.
Een oneerlijke wedstrijd
Marathon van Eindhoven
Vrijdag 21 november 2008 was het twee jaar geleden dat mijn vader overleed aan de gevolgen van slokdarmkanker. Het goede nieuws destijds was dat een andere kankersoort – non hodgkin – waar hij al jaren een succesvolle wedstrijd tegen streed, uiteindelijk moest berusten in een nederlaag tegen Jacques. Toch is het een oneerlijke wedstrijd natuurlijk. Het is als een lichte voorsprong voor PSV tegen Ajax en dat dan in blessuretijd plots elf spelers van Feyenoord de ploeg van Van Basten komen helpen… Ik denk nog vaak terug aan de fijne tijd en vooral ook aan de vele filosofische gesprekken. Tijdens mijn steeds verdere ontdekkingstocht in het contextuele gedachtegoed van Nagy – de drijfveer in mijn trainingen – ontdek ik keer op keer dat de denkwijze van mijn vader helemaal paste bij dat gedachtegoed. Het is een manier van geloofsbelijdenis. Een dagelijkse liefdesverklaring aan het leven en het zoeken naar antwoorden in de geschiedenis. Mijn vader leefde ook met liefde voor het leven, maar accepteerde ook vredevol de naderende dood. Met deze gedachten wil ik november 2009 voor de tweede keer in mijn leven de marathon van Eindhoven lopen. En ik zoek mensen die elke kilometer emotie en genot, wil belonen met een bijdrage voor KWF Kankerbestrijding. Zodat onderzoek en preventie bij kunnen dragen tot nog meer en langer levensgenot. Later meer.
Interview in COS
Ivo Mijland aan de tand gevoeld...
In het onderwijstijdschrift Computers op School (kortweg COS) staat deze maand een interview met Ivo Mijland. Hij vertelt in de rubriek Q&A zeer uitgebreid over zijn visie op onderwijs in het algemeen en orde in de klas in het bijzonder. Een aardige quote in het artikel: "Elke leerling is in een bepaald talent jouw meerdere. Ga op zoek naar dat talent en bied de leerling gelegenheid om er over te vertellen…" Het hele interview is te vinden in het novembernummer.